ببران، صدیقه (1382)، «سواد رسانهای در برخورد با خشونت رسانهای»، روزنامه ایران، شماره 2609.
پاتر، جیمز (1391)، بازشناسی رسانههای جمعی با رویکرد سواد رسانهای، ترجمۀ امیر یزدیان و دیگران، تهران: مرکز پژوهشهای اسلامی صداوسیما.
پاتر، دبلیو جیمز (1395)، مبانی سواد رسانهای، ترجمۀ صدیقه ببران و همکاران، تهران: انتشارات تأویل.
تامن، الیزابت (1380)، «مهارت و راهبردهای آموزش رسانهای»، فصلنامه رسانه، شماره 45.
تقیزاده، عباس؛ کیا، علیاصغر، (1393)، «نیازسنجی برنامه آموزشی سواد رسانه در مدارس»، فصلنامه مطالعات فرهنگ ارتباطات، دوره 15، شماره 26.
حسینی، سید بشیر؛ حقپناه، حسین (1394)، 150 هشتگ نهضت سواد رسانهای، انتشارات مسیر.
سپاسگزار، ملیحه (1384)، «رویکردهای نظری به سواد رسانهای»، فصلنامه پژوهش و سنجش، سال دوازدهم، شماره 44.
صلواتیان، سیاوش؛ حسینی، سید بشیر؛ معتضدی، سینا (1396)، «طراحی الگوی آموزش سواد رسانهای به نوجوانان»، دوفصلنامه مطالعات برنامهریزی آموزشی، دوره ششم، شماره دهم.
فتحآبادی، بهاره (1398)، «توسعۀ جامعۀ داناییمحور با فعالیت منسجم بازیگردانان سواد رسانهای اتحادیه اروپا»، مجله توسعه اجتماعی ایران، سال یازدهم، شماره سوم.
فلسفی، غلامرضا (1392)، «رویکردی تطبیقی به سواد رسانهای در کشورهای توسعهیافته»، فصلنامه مطالعات رسانه، سال نهم، شماره 24.
کانسیداین، دیوید (1379)، درآمدی بر سواد رسانهای، ترجمۀ ناصر بلیغ، تهران: صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران.
کرمی نامیوندی، سجاد؛ شریفی، سید مهدی (1397)، «بررسی ابعاد آموزش سواد رسانهای و اطلاعاتی در نظام تعلیموتربیت رسمی و عمومی کشور»، فصلنامه دین و ارتباطات، سال 25، شماره دوم.
کریمی علوی، محمود (1397)، تحلیل وضعیت آموزش سواد رسانهای در ایران، گفتمان مدیریتی، تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
گریزل، آلتون و همکاران (1399)، سواد رسانهای و اطلاعاتی دستورالعملهای سیاستگذاری و راهبرد، ترجمۀ بهاره نصیری و همکاران، دفتر مطالعات و برنامهریزی رسانهها.
نصیری، بهاره؛ عقیلی، وحید (1391)، «بررسی آموزش سواد رسانهای در کشورهای کانادا و ژاپن»، نوآوریهای آموزشی، دوره 11، شماره 41.
نیستانی، محمدرضا (1388)، اصول و مبانی دیالوگ (روش شناخت و آموزش)، تهران: نوآوران سینا.
هاشمی، شهناز (1393)، «بررسی نقش رسانه در نظام تربیتی سند تحول بنیادین آموزشوپرورش: تأکید بر ضرورت آموزش سواد رسانهای»، فصلنامه رسانه، سال بیستوپنجم، شماره 4.
یزدیان، امیر (1391)، «سواد رسانهای؛ الزامی برای نسل جوان»، مطالعات جوان و رسانه، شماره 5.
Bereiter, C.& Scardamalia, M. (1993), Surpassing ourselves: An inquiry into the nature and implications of expertise, Chicago: Open Court.
Claudia Cuc, Maria (2014), “The influence of media on formal and informal education”, Social and Behavioral Science, 143.
Corbin, J. and A., Strauss (2008), Basics of Qualitative Research, Third Edition, London: Sage Publications Inc.
Creswell, J.W., Plano Clark, V.L., Gutmann, M., & Hanson, W. (2008), “Advanced Mixed Methods Research design”, In A. Tashakkori & C.Teddlie (Eds.), Handbook of mixed methods in social and behavioral research, Thousand Oaks, CA: Sage.
Eigeluth, C. M., & Duffy, F. M. (2014), “Paradigm Change in Education”, Introduction to Special Issue. Educational Technology, 54 (3).
Gencel Bek, M. & M Binark (2009), A Critical Evaluation of Media Literacy in Turkey. Volume. 1.
Kotilainen, S. (2014), Media and Information literacy Policies in Finland.
Moeller, S. (2011), Media Literacy: Understanding the News, Center for International Media Assistance, National Endowment for Democracy, Washington D. C.
Payne, A. Michael (1996), Dictionary of Cultural and Critical Theory, First Published in UK & U.S.A Blackwell publishers.
Silverston, Roger (1999), Why Study the Media, Amazon.com.
Webster’s. Philip Babcock Gove (1981), Third New International Dictionary, U.S.A.
www.citized.info/pdf/commarticles/Elaine%25carratt.pd at 2014/10/10
