ابراهیمزاده، عیسی (1383)، فلسفه تربیت، تهران: دانشگاه پیام نور.
اسدی، حسن؛ شمشیری، بابک؛ یوسفی، حمیدرضا؛ کریمی، محمدحسن (1398)، «ویژگیهای برنامه درسی صلحمحور براساس آموزههای فلسفۀ میانفرهنگی»، مجله پژوهشهای برنامه درسی، دوره 9، شماره 2 (18).
اشراق، حسین (1397)، مفاهیم کلیدی در فلسفۀ میانفرهنگی، مجتمع جامعه مدنی افغانستان (مجما).
بهشتی، محمد (1386)، شهید بهشتی و آموزشوپرورش، تهران: مدرسه.
پین، مگارد ایر؛ رجبی، احمد (1390)، «رهایی از مطلقانگاری فلسفههای مدرن/ فهم متقابل فرهنگها با فلسفۀ میانفرهنگی»، ماهنامه سوره اندیشه، شماره 50 و 51.
ترکی، احمد (1383)، فرهنگ بومی و چالشهای جهانی، ترجمۀ ماهر آموزگار، تهران: مرکز.
چگنی، ماندانا (1394)، «چرا فلسفۀ میانفرهنگی؟»، سایت انجمن فلسفۀ میانفرهنگی ایران، 19/11/1394.
حسینی بهشتی، محمدرضا؛ یعقوبیان، محمدحسن (1399)، «فلسفۀ میانفرهنگی و اندیشیدنی فراخور زمان»، نشریه اطلاعات حکمت و معرفت، سال 15، شماره 9.
حسینیزاده، علی؛ موسوی، سمیه (1397)، «بررسی و تحلیل مبانی تربیت اجتماعی با تکیه بر منابع اسلامی»، فصلنامه معارف اسلامی، سال شانزدهم، شماره 127.
حقیقی، شاهرخ (1393)، گذار از مدرنیته، چاپ ششم، تهران: آگه.
خزایی، حامد (1392)، «بینش میانفرهنگی بهمثابه تلاشی برای گفتوگو»، ماهنامه سوره اندیشه، آذر و دی ماه، شماره 72 و 73.
خزایی، لیلا؛ جوادیپور، محمد؛ حکیمزاده، رضوان؛ صادقی، علیرضا (1399)، «ارائه چهارچوب مفهومی مؤلفههای آموزش میانفرهنگی؛ یک مطالعه متاسنتز»، فصلنامه آموزش در علوم انتظامی، سال هفتم، شماره 26.
دهقانی، رضا (1396)، درآمدی به فلسفۀ میانفرهنگی، تهران: انتشارات پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات.
راپرت، مارک؛ جوزف استیگلیتز (1384)، جهانیسازی، چالشها و راهکارها، ترجمه هادی عربی و همکاران، قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
رضویراد، محمد (1385)، «پیدا و پنهان اندیشه میانفرهنگی»، فصلنامه پژوهش و حوزه، شماره 26.
رمضانی، فاطمه؛ حیدری، مسعود (1391)، «روشهای تربیت اجتماعی کودک براساس قرآن و نهجالبلاغه»، فصلنامه پژوهش در برنامهریزی درسی، سال نهم، دوره دوم، شماره 6 (33).
سعیدی، رحمان (1392)، «چالشهای عالم معاصر: جهانیشدن و منطقهایبودن»، مجموعه مقالات فلسفۀ میانفرهنگی و عالم معاصر، تهران: حکمت.
سنایی، علی؛ دهقانی، رضا (1396)، «تحلیل امکان و چیستی فلسفه افریقایی براساس خوانش میانفرهنگی هاینتس کیمرله از تاریخ فلسفه»، فصلنامه مطالعات میان فرهنگی، سال12، (33).
صفآرا، مریم؛ صفدرزاده، فائزه (1396)، «جهانیشدن و اشاعه فرهنگ مصرفی غربی در سبک زندگی و تعلیموتربیت در خانواده ایرانی»، اولین کنفرانس بینالمللی فرهنگ آسیبشناسی روانی و تربیت، دانشگاه الزهرا.
عمرانی، مسعود؛ افسردیر، حسین؛ عمرانی، مرجان (1394)، «راهکارهای تربیت اجتماعی و عاطفی نوجوانان در قرآن و احادیث»، پژوهشنامه معارف قرآنی، سال ششم، شماره 23.
قاسمپور، مرتضی (1399)، «در ستایش تنوع و تفاوت، نگاهی به مضمون و محتوای فلسفۀ میانفرهنگی»، پایگاه همیار پژوهش، یازدهم اردیبهشتماه.
کشتیآرای، نرگس (1387)، «طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی تجربهشده در آموزشعالی مبتنیبر رویکرد پدیدارشناسی ـ فمینیستی»، رساله دکتری برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان.
مرزوقی، رحمتاله و انارینژاد، عباس (1386)، «تربیت اجتماعی از منظر نهجالبلاغه»، فصلنامه تربیت اسلامی، سال دوم، شماره 4.
مشکات، محمد؛ مصلح، علیاصغر (1397)، «فلسفۀ میانفرهنگی بر مبنای فلسفه فرهنگ هردر»، فصلنامه حکمت و فلسفه، سال چهاردهم، شماره 2 (54).
مصطفیزاده، اسماعیل؛ کشتیآرای، نرگس؛ قلیزاده، آذر (1398)، «ضرورتهای آموزش چندفرهنگی و واکاوی عناصر و مؤلفههای تعلیم و تربیت چندفرهنگی»، فصلنامه پژوهش در برنامهریزی درسی، سال 16، دوره 2، شماره 33 (60).
مصلح، علیاصغر (1393)، فلسفه فرهنگ، تهران: نشر علمی.
مصلح، علیاصغر (1394)، «فلسفه فرهنگ، گفتوگو، فرهنگ امروز»، پایگاه تحلیل و اطلاعرسانی فرهنگ و علوم انسانی، 7/6/1394.
مصلح، علیاصغر (1397)، با دیگری: پژوهشی در تفکر میانفرهنگی و آیین گفتوگو، تهران: نشر علمی.
موسوی، زهرا؛ قلندری، علیرضا؛ چنانی، احمد (1394)، کثرتگرایی فرهنگی و تربیت، تهران: انتشارات سیب سبز.
نصیری، فهیمه (1392)، «جهانیشدن با تأکید بر آموزش مهارتهای شهروندی»، مجموعه مقالات کنفرانس بینالمللی آموزش و جهانی شدن، تهران: مرکز ملی مطالعات جهانیشدن.
هواسبیگی، فاطمه؛ صادقی، علیرضا؛ ملکی، حسن؛ قادری، مصطفی (1397)، «واکاوی مقولههای آموزش چندفرهنگی در کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره آموزش ابتدایی ایران»، فصلنامه مطالعات جامعهشناختی، دوره 25، شماره 2.
هومن، حیدرعلی (1390)، راهنمای عملی پژوهش کیفی، تهران: انتشارات سمت، چاپ سوم.
یاریقلی، بهبود؛ حسینی، احمد؛ صیادی، صادق (1396)، «تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی از منظر توجه به دیگری»، نشریه راهبرد اجتماعی فرهنگی، شماره 22.
یزدانی، فتانه؛ عباسی، عفت؛ حسنی، محمد؛ علیعسگری، مجید (1397)، «طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اجتماعی در دوره متوسطه اول با تأکید بر اسناد بالادستی»، فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، سال ششم، شماره 2 (22).
یوسفی، حمیدرضا (1396)، مبانی و ساختار فلسفۀ میانفرهنگی، ترجمۀ صدیقه خوانساری موسوی، تهران: انتشارات مؤسسه فرهنگی هنری پگاه روزگار نو.
Davy, Irene (2011), Learners without borders: A curriculum for global citizenship, International Baccalaureate Organization.
Hansson, Sven Ove (2013), “Philosophy and Intercultural Dialogue”, Theoria, Vol. 79, Issue 2.
Luciak, Mikael & Khan-Svik, Gabriele (2008), “Intercultural education and intercultural learning in Austria-critical reflections on theory and practice”, Journal Intercultural Education, Vol. 19, Issue 6.
Ospino, Hosffman (2009), “Foundations for an Intercultural Philosophy of Christian Education”, Journal Religious Education, Vol: 104, Issue 3.
Panikkar, Raimon (2004), “An Introduction to Intercultural Philosophy”, Journal of Zhejiang University (Humanities and social sciences).
Ramirez, Simja (2016), “Intercultural competencies: a program for early childhood education specialists”, a thesis for the degree Master of Science, San Diego State University.
Samuel, Vinay (2001), Globalization and Theological Education, 18/2 April, available in: www.ocms.ac.uk/transformation/articles.
دین و ارتباطات (نامه صادق)